07~08学年度第一学期初中部工作计划 |
|
作者:初中部 文章来源:本站原创 点击数:1367 更新时间:2007/9/14 14:30:44 |
第一部分:德育工作 指导思想:育人为本,德育为首,注重实效 以学校工作计划为依据,以三星级学校创建活动为载体,加强和改进学校德育工作,坚决贯彻执行“服务立校,爱心育人”的办学宗旨和“为学生的终身发展奠定基础服务、学生问题无小事”的工作理念。以求真务实的精神,让德育更贴近学生的思想实际、更贴近学生的生活实际,关注每一个学生,科学把握未成年人思想道德教育的规律和我校学生身心成长的特点,坚持以人为本,认真探索新形势下的思想教育的新路子,努力打造学习型、创新型、科研型的德育工作。 二、具体任务与措施 (一)加强德育队伍建设,打造学习型、创新型、科研型、智慧型的德育工作队伍 德育是一项复杂的工作,每一位员工都应该树立“我就是德育工作者”的思想,全员贯彻“人人都是班主任,人人都是德育工作者”的思想,要在广大员工中形成“人人有事管,事事有人管”的学校德育氛围。工作中要不断寻找适合我校实际的德育工作新方法、新思路,积极为德育工作者的进步创造学习的机会和条件,争取“走出去,请进来”,开展工作经验的交流,在不断学习、进步的基础上,将德育工作由完成一个个工作任务进一步向研究方向发展,努力打造“学习型、创新型、科研型、智慧型”的德育工作模式。 1、加强班主任队伍建设和管理。班主任是学校德育工作的“排头兵”,是一线德育工作者,建立一支强有力的班主任队伍是学校德育工作成功的保障。在班主任的选聘、任用和管理上突出把好以下“五关”: ①把好“选拔关”,把工作态度、工作方法、工作能力等方面素质全优的教师选拔出来,在充分征求个人意见后上岗,构建“师德高尚、业务精湛、作风踏实、热爱学生、心态平和”的班主任队伍; ②把好“培训关”,坚持开好每月一次的班主任工作例会,不定期召开德育工作交流会、班级疑难问题会诊会和成功德育案例汇报会,更要努力创造条件让班主任有更多的机会“走出去”,或者将一些德育工作专家“请进来”,加强班主任的业务培训,提高班主任的业务水平; ③把好“考核关”,考核制度公开化,坚持公平公正的原则,建立班主任工作台帐和班级管理责任制,实行教师测评和实绩考核相结合的原则,让考核成为推动班主任工作的源动力; ④把好“待遇关”,除了努力提高班主任津贴外,坚决遵守学校关于“班主任评优评先、学习培训优先考虑”的原则,把有形待遇和无形待遇结合起来; 2、部门协作,齐抓共管,人人都是德育工作者。 ①在员工中贯彻“学生行为无小事,生活处处是教育”的观念,把学校德育开展为“全员德育”; ②学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育,把“教书”和“育人”紧密结合起来; ③班主任、任科老师要形成班级德育合力,共同参与班级事务管理,共同解决班级存在的问题; ④加强班风建设,充分利用好班级干部和团员同学,将德育由“他律”转变“自律”,形成“自我德育”的良好氛围,争做“文明学生”,争创“文明寝室”、“文明班集体”; ⑤继续抓好关工委、红十字会等工作,建立健全校外德育基地,加强班主任和任科老师家(电)访工作,成立家长学校,加强“三教”结合,形成“社会德育”合力。 ⑥关心外来流动人口子女的身心发展,平等对待他们。 3、争取德育课题化,创科研型、智慧型德育。加强德育工作的研究,走德育特色之路,提高德育质量。 (二)以行为规范教育为抓手,促进学生良好行为习惯的养成教育。 1、明确常规管理策略:抓好初三、稳定初二、带动初一。实行分段管理,建立初中部、年级组长、班主任层层负责制。各班要根据学生实际,确定德育内容和目标,充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。建立行之有效的规章制度,把常规管理制度化,把良好行为养成教育落到实处。 2、继续加强学生生活管理,初中部每个员工负责学生生活、卫生习惯的养成教育和自理能力的培养。结合学生家长和学生对学校管理的要求,以及学校的实际,我们应该清醒地认识生活教育质量是我校整体教育质量的主要组成部分,必须抓好。 ①加强对老师工作方法和工作能力的培训和指导,提高素质,树立形象,建设一支服务意识强、服务本领高的教师队伍; ②加强安全防范,把安全教育和行为规范教育紧密结合,防微杜渐,保证广大师生的生命财产的安全; ③注重值日老师和宿舍管理老师工作的实效性,保证学生寝室生活的质量; ④班主任、值日老师的管理工作要密切配合,经常沟通,杜绝管理真空; ⑤加强学生就餐文明教育,杜绝餐厅秩序混乱和故意浪费现象,把“感恩”教育引入生活教育。 3、开展班级间的卫生竞赛、纪律竞赛等行为规范竞赛活动,使“争做合格中学生,争创文明班级”的工作目标真正成为引导同学们积极进取的导向牌;加强荣辱观教育,用社会主义荣辱观教育广大学生正确识别真善美,树立科学的世界观、价值观、人生观,从而形成良好的班风、校风。 ①要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理,要做到“净化、美化、高水平”。 ②年级对班级,班级对学生要层层落实卫生责任制。 ③要组织好卫生检查组织,并积极开展工作。 ④要定期不定期的检查个人、班级、年级卫生,并把检查情况进行通报,检查情况记入班级年级卫生积分中。要定期组织评选卫生先进班级、年级活动。 ⑤在年级、班级中开展“卫生达标活动”。 4、逐步建立和完善学生品德素质和学习素质相结合的评价机制,健全学生成长档案。 5、树立“安全问题无小事”的思想,加强安全教育,创建平安校园。 把牢安全“四关”。一是教育关,安全问题要天天讲,时时讲;二是出门关,规范出门单的开具和管理;三是档案关,对特殊学生和问题学生一定要建立专项档案;四是检查关,生活区的安全检查要制度化,要勤查安全岗,勤查寝室、勤查网吧,防患于未然。 (三)加强校园文化建设,用优秀的文化引领学校的文明发展。 德育处将加大力度促进校园文化建设,充分利用学校的文化设施,开展丰富多彩的校园文化活动,把德育主体融汇到文化生活中去,促进学生和谐、健康、全面发展,在活动中提高素质,陶冶性情,提升思想境界。 ①认真做好每周一次的升旗仪式,利用国旗下的演讲对学生进行正确的舆论导向; ②积极开发乡土文化资源,培养学生爱家乡、爱祖国的良好情感; ③开展“读书节”、“文化节”等文化活动,为德育和艺术文化教育结合创设平台; ④充分利用重大节日,开展革命传统教育的“五爱”教育。 ⑤开展法制宣传、健康宣传、禁毒教育、网络教育宣传等与学生息息相关的内容,用健康的文化抵制不健康的低俗文化。 第二部分:教学工作 一、指导思想:一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生 以学校工作计划为依据,加强班级、年级的管理,促进教育教学质量的稳步提高,就如何提高教师业务水平、师德水平、授课能力等综合素质方面,抓好教研组和备课组建设,以标准为依据,注重基础,狠抓落实,一方面瞄准中考的目标,把握好考试的脉络,另一方面还要以提高学生的学习能力和培养学习兴趣,掌握学习方法,提高学习效率为最终目的。 二、具体任务与措施 (一)工作重点: 1、充分发挥骨干教师的带头作用,骨干作用和示范作用。要求骨干教师努力实现自身价值,不辜负同学的爱戴,不辜负同行的好评,不辜负领导的期望。 2、以典型带动一般,所谓典型,就是在转变观念,更新教法前提下的典型课,典型教案,典型批改,典型课件等。通过公开课、示范课、观摩课、评价教案,评选课件等项教学活动,展示典型,宣传典型,以达到学习典型的目的。 3、培养教研组长在本学科起到核心作用,凝聚作用,使本学科教师步调一致,团结进取,让本学科教师有奋斗目标,有主攻方向,有赶超对手。教研的重点应是: ①学习外校先进经验,转变教育观念,更新教学方法。 ②探讨最佳的授课方法,不断提高教学质量。 ③推出典型,总结自己的成功经验。 4、充分发挥各学科各学年的不同优势,设法将其引入竟争机制。为其创造竟争条件。 5、制定教师业务评估措施,力求客观、公正、合理地评价教师。教师的工作过程和结果同样受到重视,有目的的向教学质量方面倾斜。 (二)具体工作 1、确保教学安全 倡导教学警钟长鸣,积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实,继续完善教育教学安全制度。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。 2、本学期初中部将进一步抓好教学常规管理,开学初督促教师制定教学计划,学期中了解教师课堂纪律、教学进度、教学设计教案、作业批改、单元测试、课后指导等情况。坚持学期末统一检查制度,检查结果将纳入学期年度考核。 3、抓好课堂教学,提高课堂教学效率,课堂教学是提高教学质量的主阵地主渠道。新学期希望全体教师认真组织课堂教学,搞好课堂纪律,关爱学生,对有问题的学生,影响课堂教学的学生,要严肃认真处理,不能放任自流。教师在课堂教学中注意培养学生学习兴趣,重视双基教学,加强能力培养。课堂纪律好坏要纳入教师工作考核。班主任要关注课堂纪律,帮助有些教师管好课堂纪律。 4、(1)根据区教研室有关教学常规的检查规定和教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课。特别是在做好培优的同时,强调想方设法做好补差工作。 (2)加强检查,作好教学常规反馈工作。建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。 (3)初中部和教研组定好计划,搞好校本培训,安排好本学期教研活动。公开课教学要务实创新,坚决杜绝教师在办公室内听课的现象。公开课的教学时间一般安排在下午的第二、三节课,做到当天的公开课当天进行评议,教研组做好听、评课的记录,不能发生教研组不集中教师,而由教师个别写评语的形式作为公开课的评课现象。提倡教师在教学中互相学习,集体备课,总结交流,转变教学理念。集体备课要不拘形式,备课的过程要及时记载。教学中要注意培养学生的学习兴趣,搞好课堂教学。 具体要求如下: ①双周一次教研活动 ②教师每周听一节课,要求课后交流。学校行政、教研组长、年级组长对薄弱学科进行连续听课。 ③作业要求适量,批改及时,理科要详批详改,文科按大纲要求办。 ④教案要求:有教学目的,有教学重点、教学难点,有计划性,有较详细教学过程,有教学小结。初中部定期和不定期相结合检查教案。 ⑤每周组织备课组课改研讨活动一次,时间约为两节课(包括一周教学进度的统一、重难点的把握和突破、作业和练习的分层布置及出卷工作、考前复习指导工作及存在的问题的探讨等等)。备课组成员各类考试成绩差距要小,语文、化学控制在3分以内,数学、英语、物理控制在5分以内,若超出这个范围,备课组成员之间共同反思,备课组长就教学情况到初中部进行周汇报。 ⑥教研组长听课的节数要达到20节/学期,年级组长要达到15节/学期,备课组长15节/学期,并有针对性地写出学期听课、评课小结,就下阶段的工作目标提出建议,对老师的师德、教学水平、综合素质进行客观地评价和指导。 5、认真抓好早、晚自习课,重点抓好教师早自习的按时到位和晚自习的纪律工作。 6、及时召开期中、期末、中考、会考分析、总结会,加强毕业班的工作指导 初一:尽快统一年级组老师的思想,心中要有初中三年的规划和目标以及抓好这个年级的基本思路,对于不同层次的班级要找准特点,确立特色,提出具体要求,从教学上要瞄准中考,注重能力的提高和思路的拓展,给学生一个广阔的发展空间,鼓励学生的创新性思考,注重学习方法的指导和良好学习习惯的形成,学会合理安排时间,提高学习效率,在思想上也要给予良好的引导,上好第一节、第一周的课很关键。 初二:增加了物理这门新学科,各学科备课组长在年级组长的统筹安排下,合理规划学生的学习,不在于占用了多少时间,关键是激发学生的学习兴趣,提高学生对学习的重视程度,学会合理规划自己的学习,采取多种方法建立学生的学习兴趣,师生共同分享学生成功的乐趣,营造浓厚的学习氛围,让学生时刻把学习当做学校生活的永恒主题。 初三:年级组长统筹安排,各学科以备课组长为核心,制定本学科的中考目标和各阶段的目标,以及实现每一个目标的具体措施,各班级以班主任为核心,召开该班学生成绩分析会,分析到人,制定计划到人,全体教师面对全体学生,建立打整体战的意识,班主任做好调度,一切以提高学生的总成绩为目的,一定要做到合理、有序,切忌学生无所适从,老师盲目混乱,花了大量的时间收效不大的情况发生。召开每个阶段的中考工作会,进一步加强对毕业班工作的指导,认真领会中考精神,参考上一年级的一些做法,针对本年级的特点及时进行调整和补充,及时召开学生会议、家长会议、教师会议、碰头会,争取最大程度地激发学生的学习动力,提高学生的学习效率,在最终的中考中取得好成绩。 7、各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作,为教师和学生的成长着想。 8、加强物理、化学、生物等实验课教学,担任这些学科的教师要按课标教材需要,结合校情,创造条件搞好实验课教学。教师演示、学生实验,责任人要登记。做好危险药品的保管存放工作。 9、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作 10、现代信息课教学要规范创新。任课教师要解放思想,放开手脚,努力钻研教材,大胆创新,上好学校微机课。 11、注意学生体育课安全,上好体育课。体育教师要注意理论课和活动课相结合,体育课要点名,不能放任学生,早操课班主任要协助管理,抓好学校体育达标和毕业班体育考试工作,协助体育组组织学生参加中小学田径运动会。 12、搞好学校图书管理工作。图书管理人员要认真负责,勤于整理、登记,搞好师生借阅工作。学校节约部分资金来订阅教学相关的报刊资料,所有资料由图书室统一登记借阅。 本学期主要工作安排 九月份: 1、开学常规准备工作 2、庆祝“教师节” 3、区运动会及校运动会 4、听课抽查 5、常规检查 6、区新秀评比工作 十月份: 1、省三星验收协助工作 2、听课抽查 3、常规检查 4、区新秀评比工作 5、青年教师基本功比赛 十一月份: 1、安全法制教育 2、期中考试 3、家长会 4、各年级教学质量分析会 5、科技节 十二月份: 1、听课抽查 2、常规检查 一月份: 1、期末考试 2、学期结束工作 3、五项常规工作考核 2007.9.1 |
文章录入:michaelxu 责任编辑:michaelxu |
|
上一个文章: 07—08学年度第一学期高中教学处工作计划 下一个文章: 07-08学年第一学期总务处工作计划 |
【字体:小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |