专题3   溶液中的离子反应　　

           第一单元    弱电解质的电离平衡 　　

第一节 强电解质和弱电解质　　

堰桥中学高中化学组  主备人：石武贤   审核人：陈美　　

[学习目标]　　

1．掌握强电解质与弱电解质的概念；　　

2．了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异及原因；　　

3．了解强、弱电解质与物质结构的关系。　　

[情感目标]　　

1．    通过对强、弱电解质概念的学习，掌握学习概念性知识的常用方法：归纳法和演绎法。　　

2．    通过活动与探究，学习科学探究的一般方法，培养提出问题、探究问题和解决问题的能力。　　

 [课堂活动]　　

你能解释下列事实吗？　　

1.潮湿的手触摸正在工作的电器时，可能会发生触电事故。　　

2.电解水制H₂ 、O₂时，要向水中加入少量的NaOH溶液或H₂SO₄。　　

回忆有关电解质的概念及其特点。　　

概念：电解质——在          能够导电的       。如        等；　　

非电解质——在           都不能导电的        。如：       等。　　

电解质特点：                                                               　　

练习：下列物质中，属于电解质的是            ，属于非电解质的是            。　　

①铜      ②氨水   ③CuSO4·5H2O晶体    ④盐酸溶液     　　

⑤石墨      ⑥酒精      ⑦碳酸钠         ⑧蔗糖 　　

为什么我们电解水制H₂ 、O₂时向水中加入的是少量的NaOH溶液或H₂SO₄，而不是氨水或醋酸呢？　　

分析可能原因，设计实验、讨论方案。 　　

 [活动与探究]　　

1．我们将相同浓度的盐酸和醋酸来举例，根据经验，你认为它们的电离程度有无差异？　　

2．若按如下方案进行实验，请仔细观察并记录实验现象　　

①测量物质的量浓度均为1mol/L的盐酸和醋酸的pH；②在两支锥形瓶中分别加入等体积、物质的量浓度均为1mol/L的盐酸和醋酸，在两个气球中分别加入经砂纸打磨过的长度相同的镁条，然后将气球套在锥形瓶口，同时将气球中的镁条送入锥形瓶中，观察、比较气球鼓起的快慢等现象。　　

   盐酸和醋酸的性质比较　　

 [重点剖析]　　

1.金属与盐酸等酸溶液反应的本质是金属与          反应；　　

2.同体积、同浓度的盐酸和醋酸分别与金属镁反应，         与镁的反应速率明显较快；　　

 [学生归纳] 　　

当两种不同强度的酸浓度相同时，                  是不同的。　　

 [观察] 盐酸与醋酸在水中的电离示意图　　

 [实验分析]　　

实验研究表明，有一些电解质（如硫酸、氢氧化钠、氯化钠等）在水溶液中能完全电离，而有一些电解质（如醋酸、一水合氨等）在水溶液中只能部分电离。　　

 [总结]强电解质：                                。　　

弱电解质：                                。　　

 [学生归纳]           强 、弱电解质的比较　　

 [问题探究]　　

（1.）强电解质溶液的导电能力一定强吗？　　

（2.）难溶物一定是弱电解质吗？　　

（3.）强电解质溶液的导电能力一定强于弱电解质溶液吗？　　

（4.）CaCO₃、Fe（OH）₃的溶解度都很小，CaCO₃属于强电解质，而Fe（OH）₃属于弱电解质；CH₃COOH、HCl的溶解度都很大， HCl属于强电解质，而CH₃COOH 属于弱电解质。电解质的强弱与其溶解性有无必然联系？怎样区分强弱电解质？　　

 [学生归纳]  强、弱电解质的判断标准：（关键是）                               　　

 [练习]下列物质能导电的是_          __,属于强电解质的是    _________ ,属于弱电解质的是____________,属于非电解质的是______________  __.　　

a.铜丝          b.金刚石      c.石墨        d.NaCl       e.盐酸      　　

f.蔗糖          g.二氧化碳    h. 浓硫酸     i.硫酸钾      j. 醋酸　　

k. 碳酸         l.碳酸氢铵    m.氯气        n.硫酸钡　　

 [问题解决]　　

相同浓度的氢氧化钠和氨水的电离程度有无差异？提出你的假设并设计实验加以验证，完成下表。