在过去的两年里，我曾尝试了很多种方法去帮助班级里一位习惯很差的女生，但是效果一直都不好。

她喜欢在班级里拉帮结派，我就对跟她谈真正的友谊应该是怎样的。“真正的朋友是帮助对方成长的人，而不是没事干就凑在一起说三道四的人。”

她喜欢在自修课上说闲话，我就跟她谈“在无人管理的时候，最能体现一个人的素质”。希望通过这样的话语提高她的自我管理能力。

她做作业经常出现无谓的失误，我就跟她谈“卓越，其实是一种习惯。”希望通过这样的话语来培养她良好的习惯。

为了帮助她改掉坏习惯，我跟她商定在我的课堂上用目光提醒她；我让她在课桌上贴上小指条作为提醒；我让她的好朋友提醒她。

但是一切的努力，都付之东流，将近两年的时间过去了，女孩几乎还在原地踏步。

考前一个月一个星期一早上：上我的英语课时，她的英语试卷没有带；上语文课时，她的语文试卷也没有带……

一切的迹象表明，似乎我跟她无数次的谈话，没能帮助到她，反而将她推到了对立面。“但是事实是这样的吗？“我问自己。我的心告诉我：不是这样的，女孩是要求上进的！只是在与那些糟糕的习惯做斗争的过程中，一次次的失败在她心理产生了阴影。如果再不能找到合适的方法，那么，女孩很可能永远地失去战斗的意志。

想到这里，我仔细准备了一下将要与女孩谈话的内容。然后我将她叫到走廊上进行了如下谈话。

“英语作业和语文作业没有交的原因是什么？“

女孩告诉我：“英语作业做了，忘记带到学校来；语文作业昨天回家的时候忘了带回家。”
　　听了她的话，我说：“我相信你是忘了！但是像这样一种丢三落四的行为会对你造成多大的影响，你知道吗？你很聪明，你也很要好，但是为什么到目前为止，你的成绩一直不理想？因为你做事情没有条理！两年的时间过去了，你还未能改变！你的未来可能就因为这样一个小小的毛病而被影响，你不着急吗？”
　  听到这里，小姑娘的眼圈红了。我知道她一直在努力，但是就是不能坚持。
　　于是我接着说道：“一个人最大的敌人就是他自己！如果我们能够战胜自己，那么，我们就可以成为一个很优秀的人！你要相信自己！你一定可以做到的！”
　　接下里的一次英语测试，她的英语考了94.5，全班第二名。
　　在分发试卷的时候，我特意将她的试卷高高举起来给全班孩子们看：“你们看，当某某态度改变时，她立刻就可以做得很优秀。对于我们每一个人来说，都是如此！
　　一个月后的期末考试，她考出了非常优异的成绩。

有一个著名班主任曾说过这样一段话：
　　要想成为一名优秀的班主任，你要经常问自己三个问题：
　　1、 你爱你的学生吗？2、 你会爱你的学生吗？3、 你的学生能够感受到你的爱吗？
　　反思过去的两年，虽然我所带的班级比较顺利，但是并不是每一个孩子都达到了自己最好的水平。这也就是说：我不是在教育每一个孩子时，都采取了最适合他（她）的教育方法。对于我们教师来说，这也许算不得什么大问题，毕竟，我们要面对的是一个班级几十个孩子。但是如果我们站在孩子家庭的角度来看待这个问题，或许我们就不会感觉这么轻松了。因为，对于每一个家庭来说：孩子都代表着他们对未来的期望！
　　为此，我们要努力，做一名会爱孩子的老师！