一、活动目的

通过开展论文交流会，疏理和展示2011年度教师优秀研究成果，推广先进教改经验，为教师提供交流互动的平台，不断提升教师反思能力和合作意识，营造浓厚的教育科研氛围，促进有效教学和有效德育，推进“科研兴教、科研兴师、科研兴校”战略。

二、领导小组和实施小组

1、领导小组：

组  长：沈建清

副组长：高静东  胡建秋  冯建刚  

组  员：刘丽亚  徐福亮  任隽燕  许群益 陈登峰  胡文珠  孙建明  胡燮 李建清

2、实施小组（筹备委员会）：发展处  校办  总务处

三、活动时间

2012年2月11日（周六）下午1：30—4：30

四、活动地点  三阶

五、出席对象  本校全体教师

六、活动主题  高效课堂 有效教育

七、会议议程

1、胡建秋副校长作2011年度学校教科研工作总结

2、六位教师作论文交流

3、与会教师点评与提问（现场抽签确定点评教师）

4、“2011年度学校先进教科研组及先进教科研个人”表彰

5、沈建清校长作论文交流会总结

八、准备工作

（一）确定报告对象，开展培训

1、确定报告人

徐宪新、沈凌、金小强、邓晓芳、周维新、高友娟

2、报告人培训要点

（1）列出报告提纲（具体化）

（2）制作报告课件

（3）修改文本，准备教师提问

3、前期准备工作

（1）组织教师阅读六篇交流论文（分7大组阅读，文章见STORE：SHARE或学校网站）

①组（班主任）：全体班主任阅读《运用集体力量，发挥班级管理中的“森林效应”》（徐宪新）和相关学科论文一篇；

②组（语文组）：阅读《培养学生学习动机，提高语文教学效果》（沈凌）和其他组论文一篇；

③组（数学组）：阅读《谈谈如何提高数学试卷编制的有效度》（金小强）和其他组论文一篇；

④组（英语组）：阅读《优化课堂导入，提高课堂效果》（邓晓芳）和其他组论文一篇；

⑤组（理化生组）：阅读《物理探究方案中学习目标初探》（周维新）和其他组论文一篇；

⑥组（政史地组）：阅读《浅谈历史课堂如何巧设教学情境》（高友娟）和其他组论文一篇；

⑦组（体艺综合、心理）：阅读《运用集体力量，发挥班级管理中的“森林效应”》（徐宪新）和相关学科论文一篇。

（2）教师精心准备现场提问问题，并撰写论文点评，各教研组长将点评电子稿（每位教师1个文件夹，2篇点评）汇总后于9日下午5：00前上传到“STORE：SHARE：论文交流会”中。

（二）召开筹备委员会会议，明确分工

1、发展处：摄像、音响和电脑检测、汇总报告会课件、通讯报道等。

2、校办：点名、横幅、摄影等。

3、总务处：横幅悬挂等。

  发展处  
        2012．1．13