一、教研组情况简析　　

素质教育的推进，使人们逐渐认识到音乐教育在提高与完善人的素质方面起到独特的作用。在教育部颁布的艺术课程标准下，音乐学科被鉴定为在文化的整体发展引领下的一种综合性很强的课程。新课程必然导致音乐学科教育教研工作应适应新时期的要求，进行整体改革。　　

在过去数年中，本组在学校领导的关心与支持下，认真抓好音乐学科课堂的教学和师资培训，积极开展学生的课外艺术活动，使我校音乐教师团队逐步形成了一个不同层次地、团结协作的群体。通过教学研讨、集体备课、相互听课、会课、评优等活动，切实加强了音乐学科的计划性和课堂教学效益。目前我组有音乐教师四名，均为本科以上学历，具多年教学经验。近年来有20多篇设计、案例、论文在市级以上获奖，在区、市级基本功比赛和评优课中成绩显著；在本组教师的团结协作努力下，校合唱队、舞蹈队在区艺术节比赛中成绩逐步提升。尤其是学校高中合唱队在校级对外重大活动中获一致好评。在学校主管领导指导下，校音乐社团活动也开展得井然有序，生气勃勃。　　

但是我校音乐教育教学工作仍然存在许多不足与缺憾，主要表现在：　　

1、教科研工作缺乏评价、检测手段，作为支撑教科研工作的课题研究，　　

未能很好地全面展开。　　

2、教师的专业发展单一，本专业较强，相关专业比较薄弱，教研组个人　　

发展小有成绩，但整体发展显然不够。　　

3、本课程的开发还不够，利用现代教育技术及网络技术进行学科教学有　　

待完善。　　

4、学生的艺术素养有待提升，学生的人文精神和审美能力以及健全的人　　

格有待进一步培养。通过艺术教育使学对艺术的内容和现象，创作方法和过程以及艺术在社会中的价值与作用有一定的了解，具备基本的艺术态度。　　

在未来的工作中，我们将在继承发扬传统、刻实求新的基础上，加大艺术科研力度。根据艺术学科的特殊性，实现现代教育技术及学科专业知识及技能的分层培训，使全体音乐教师迅速成为适应新世纪艺术教育教学的专家型教师。　　

二、发展目标　　

1、教师专业素养的提高　　

以教育部组织的三年轮循的教师基本功比赛、评优课、论文评比为契机，认真组织本组教师踊跃参加，促使教师专业水平更上一台阶，力争在各级各类区市级比赛中获得优异成绩。　　

认真参加各类教育机构组织的培训，提高音乐教师的专业素养。　　

根据艺术学科的特点和新课程对教师的要求，推行学术和专业型教师的评价体系，发展每位音乐教师的特长，并引领青年教师迅速成长。　　

在常规教研的基础上，重点强化优质师资队伍的建设。向青年教师提供专业引领，争取涌现更多的艺术骨干教师。　　

2、学科教育科研的引领　　

积极参与校级专项课题研究，并努力体现价值成果。努力创建我校艺术特色教研，改革和创建新颖的教研方式和体制，普遍提高教师艺术专业技能水平，逐步形成特色教研，促进校本课程的研究与建设。　　

继续加强音乐课改的研究，建立课堂教学评估体系。　　

加强常规教研制度管理，教研组、备课组活动做到定点、定时，定主题开展，并进行高质有效的活动。　　

通过组织教师参加校际、市际、省际的教育教学交流活动，逐步提高教师教科研水平。　　

通过三年的发展，全组教师齐心努力，共同将本组打造成优秀团体，并在校、区的教育教学活动中起到引领的作用。　　

3、现代教育技术的推广运用　　

推广信息技术在音乐课堂教学中的运用。为拓宽学生视野，丰富课堂资源，教师要学会运用多媒体或网络进行教学，从而提高课堂教学效率。　　

4、提升校园文化，保持学校艺术特色。　　

规划组建音乐社团，切实抓好团员的选拔、组织、辅导工作，努力创建品牌并发扬光大。　　

在学生各级各类比赛展演中，争创优异成绩。　　

三、实施过程　　

第一阶段：（2013年-2014年）　　

主要措施　　

1、以区、市级各项比赛为契机，组织教师进行教学业务训练，争取在比赛中取得好成绩，并且把教师的教学业务训练作为一项长期的工作来落实实施。　　

2、大力开展音乐教学案例设计研讨与实践，实现课程资源开发。强化音乐教学案例设计的理论学习与实践过程，通过专题研讨和课堂教学实践，进一步提升本组教师的教学设计水平，要求本组教师每学期至少撰写一篇设计或论文，并在有关杂志上发表或获奖。　　

3、要求每位音乐教师每学期开设优质公开课以节，积极参加校级对外公开课及区、市级评优课、观摩课。　　

4、积极努力开发音乐校本课程。　　

5、积极参加区、市级各类文艺比赛或活动。积极开展丰富多彩的校园艺术活动，丰富校园生活。　　

第二阶段：（2014年-2015年）　　

主要措施　　

1、            组织本组教师开展音乐专项课题研究活动，计划切切实实开展　　

一个课题研究。　　

2、            要求每位音乐教师每学期开设优质公开课以节，积极参加校级　　

对外公开课及区、市级评优课、观摩课，争取在区、市级评优课中有所突破。　　

3、            制定和完善备课组、教研组活动制度和规范，使各项工作有序　　

有效进行。　　

4、            继续深入开展进行社团、校本课程活动，尝试编写具本校特色的　　

校本教材。　　

5、            加强与兄弟学校的交流，根据教学和研究需要，制定专题，外出　　

学习与交流。　　

6、            积极鼓励培养学生对音乐的爱好。　　

第三阶段：（2015年-2016年）　　

1、不断加强对自己专业的训练，对薄弱专业加强学习，力争每位教师在　　

三年中有所提高和突破。　　

2、突出音乐学科精品课的建设，探讨音乐学科同一类型课程，不同教学　　

手段，过程的课堂质效。　　

3、以合唱为主开发、扩大社团、校本课程建设，并编写出具有特色的完　　

整校本教材进行运用并加以推广。　　

4、在常规教研的基础上，重点强化优质师资队伍建设，争取涌现一批优　　

秀的青年骨干教师。　　

5、积极鼓励培养学生对音乐的爱好。　　

四、保障基础　　

1、学校有关部门的大力支持。　　

2、加强学校对音乐学科基础设施的创建。　　

3、保证教师的外出学习与交流活动。　　

4、学校相关部门能配合音乐教研组完成每一次艺术活动。