序号 |
作者 |
文章标题 |
刊物名称(或发奖单位) |
时间 |
1 |
陈红雁 |
滚动中的“玄机” |
《中小学数学》教师版 |
2003.5 |
2 |
江燕明 |
平行线分线段定理教学设计 |
全国一等奖 |
2003.7 |
3 |
陈红雁 |
勿需“小题大做” |
《初中数学教与学》 |
2003.9 |
4 |
陈红雁 |
数学教师智能转化的意义 |
《无锡教育》 |
2004.8 |
5 |
高雪芳 |
新课改形势下教师的角色定位和素质需求 |
江苏省教育学会三等奖 |
2004.11 |
6 |
高雪芳 |
从学生心理需求出发提高学生学能的策略 |
江苏省教育学会三等奖 |
2004.11 |
7 |
陈红雁 |
新老教师题式对比两例 |
《中小学数学》教师版 |
2005.1~2 | |